[...]Μέσα σε αυτό τον καταιγισμό της νέας γνώσης και στην περίοδο των μεγάλων εκπαιδευτικών προκλήσεων και ανατροπών, η συγγραφή ή η επανέκδοση ενός ακαδημαϊκού συγγράμματος γυναικολογίας αποτελεί μια ιδιαίτερα επίπονη διαδικασία. Η συμπλήρωση κενών, η αξιολόγηση της νέας γνώσης, το πάντρεμα της γνώσης και εμπειρίας και η προσαρμογή του κειμένου στις νέες διαδικασίες μάθησης αποτελούν τα κύρια στοιχεία της προσπάθειας. Και το αποτέλεσμα πάντα κρίνεται από τον αναγνώστη που προσπαθεί να κατανοήσει, να ταξινομήσει, να διδαχθεί, αλλά και να ανατρέξει άμεσα και εύκολα κάθε στιγμή που θα του χρειαστεί στην έγκυρη πληροφορία κατά την εξάσκηση της... Περισσότερα
[...]Μέσα σε αυτό τον καταιγισμό της νέας γνώσης και στην περίοδο των μεγάλων εκπαιδευτικών προκλήσεων και ανατροπών, η συγγραφή ή η επανέκδοση ενός ακαδημαϊκού συγγράμματος γυναικολογίας αποτελεί μια ιδιαίτερα επίπονη διαδικασία. Η συμπλήρωση κενών, η αξιολόγηση της νέας γνώσης, το πάντρεμα της γνώσης και εμπειρίας και η προσαρμογή του κειμένου στις νέες διαδικασίες μάθησης αποτελούν τα κύρια στοιχεία της προσπάθειας. Και το αποτέλεσμα πάντα κρίνεται από τον αναγνώστη που προσπαθεί να κατανοήσει, να ταξινομήσει, να διδαχθεί, αλλά και να ανατρέξει άμεσα και εύκολα κάθε στιγμή που θα του χρειαστεί στην έγκυρη πληροφορία κατά την εξάσκηση της ιατρικής. Το παρόν σύγγραμμα του δασκάλου - καθηγητή Αχιλλέα Καλογερόπουλου κατάφερε να πετύχει τον στόχο του. Δοκιμασμένο επί σειρά ετών μέσα από την διδακτική διαδικασία τόσο σε επίπεδο προπτυχιακής όσο και μεταπτυχιακής εκπαίδευσης, αποτέλεσε σύγγραμμα αναφοράς για φοιτητές, ειδικευμένους ιατρούς και γυναικολόγους. Διατηρώντας την επιτυχημένη δομή, ανανεώθηκε ευρύτατα προσφέροντας ένα σύγχρονο σύγγραμμα που καλύπτει όλες τις νέες τάσεις, δίνοντας συγχρόνως τις μελλοντικές κατευθύνσεις έρευνας και ανάπτυξης στους νέους συναδέλφους. [...] Ιωάννη Μπόντης Καθηγητής Θεσσαλονίκη, Μάιος 2004 Λιγότερα
