Η επιτυχία στο μάθημα της Έκθεσης αποδίδεται συχνά στο συγγραφικό ταλέντο ή στην καλή τύχη του μαθητή. Χωρίς να παραβλέπονται οι αντικειμενικές ή υποκειμενικές συγκυρίες, είναι σαφές ότι: - υπάρχει μέθοδος εργασίας με την οποία μπορεί ο μαθητής να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της περίληψης, όπως και κάθε πιθανής διατύπωσης στην παραγωγή λόγου, - υπάρχει εξεταζόμενη ύλη στο μάθημα της Έκθεσης, - υπάρχει τεχνική με την οποία πρέπει να απαντώνται οι ερωτήσεις που τίθενται. Στις σελίδες που ακολουθούν θα βρείτε: > τη μέθοδο με την οποία χρειάζεται να εργαστείτε: - για να συντάξετε την περίληψη ενός κειμένου - για να αναπτύξετε μια άποψη σε παράγραφο -... Περισσότερα
Η επιτυχία στο μάθημα της Έκθεσης αποδίδεται συχνά στο συγγραφικό ταλέντο ή στην καλή τύχη του μαθητή. Χωρίς να παραβλέπονται οι αντικειμενικές ή υποκειμενικές συγκυρίες, είναι σαφές ότι: - υπάρχει μέθοδος εργασίας με την οποία μπορεί ο μαθητής να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της περίληψης, όπως και κάθε πιθανής διατύπωσης στην παραγωγή λόγου, - υπάρχει εξεταζόμενη ύλη στο μάθημα της Έκθεσης, - υπάρχει τεχνική με την οποία πρέπει να απαντώνται οι ερωτήσεις που τίθενται. Στις σελίδες που ακολουθούν θα βρείτε: > τη μέθοδο με την οποία χρειάζεται να εργαστείτε: - για να συντάξετε την περίληψη ενός κειμένου - για να αναπτύξετε μια άποψη σε παράγραφο - για να απαντήσετε με πληρότητα σε ένα θέμα έκθεσης > τις γνώσεις που θα σας βοηθήσουν να απαντήσετε με επάρκεια στις ερωτήσεις της θεωρίας > την τεχνική με την οποία θα απαντήσετε ορθά στις ερωτήσεις των Πανελλαδικών Εξετάσεων > 80 κριτήρια αξιολόγησης που καλύπτουν όλες τις θεματικές ενότητες της Γ' Λυκείου > υποδειγματικές απαντήσεις σε 40 κριτήρια, ώστε να διαπιστώσετε στην πράξη ποια στοιχεία μορφής και περιεχομένου απαιτείται να χαρακτηρίζουν τις απαντήσεις σας. (από τον πρόλογο του συγγραφέα)